表现阶段(9-12)

 

 

课程总概 


9-12岁的孩子逐渐步入青春期,对待事物有自我内心的判断,追求不同同时也希望得到他人的认可。这个阶段主要以引导+实践为主,充分发挥孩子的主观能动性。在老师的引导下,会有即兴演讲、即兴讲述、辩论赛,采访,配音,新闻播报等多元化的形式授课,挖掘孩子即兴说话的潜能。


课程内容


基础训练:配合高级绕口,了解语流音变、声调调值,采用分解的办法教孩子读出正确发音,形成正确的发音习惯。

主题活动:在老师的带领下,着重培养综合能力,感受语言的变化与形体的变化。

语言艺术:把握正确的朗诵基调,增强气息持久力和增强声音穿透力,配合胸腹式联合呼吸法有情感的朗诵。

拓展阅读:导入名人、成语、百科、神话传说、名篇节选、诗词歌赋等大语文系列,形成好的阅读习惯。


课程安排


1.复杂多音节的字音发音训练,做到吐字有力,伸收自如。在原有的文字基础上学习语音语调,语言节奏,语流变化,高低强弱等。

2.加强学习能力,不断地进行语言积累,形成良好的学习习惯和良好的逻辑思维能力。

3.锻炼即兴说话的能力,在特定情况下,完成从内部语到外部语的转化。

4.把握舞台调度,不只能够主持演讲,也能够与观众达成互动交流。

5.做到言之有理、言之有情、言之有序、言之有趣、言之有物

 


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