如何正确使用方法学习,让孩子轻松掌播音主持

2021-06-23


如何让幼儿轻松掌握科学语音,少走弯路?以下是学习编辑如何正确学习广播托管的方法。希望对大家有用。学习主持广播是为了让孩子有更好的语言组织能力、表达能力、思维能力、沟通能力、组织协调能力和领导能力,学会与人交往,学会安顿下来,学会相信自己,学会坚持梦想。在孩子心中种下梦想的种子,让他知道梦想不是遥不可及,只要努力,谁都可以!

播音主持技巧

一、控制口腔

控制口腔的状态对发音很重要。在给幼儿讲解口语控制的过程中,一味地讲理论,很容易让孩子失去兴趣甚至不理解。这个时候,激发孩子的兴趣就很重要了。比如口控在专业上概括为“提、打、紧、松”,所以在告诉孩子的过程中,语言一定要生动、可操作。

提提颧骨。可以让学生找出自己的“苹果肌”,然后让孩子做一个“V”的手势,想象颧骨抬起后嘴巴的状态。很多人在说颧骨的时候,都是说找笑的感觉,但其实提肌并不是笑,因为笑只提到笑肌,所以这个说法有问题,你应该不要误以为是笑肌。幼儿应该强调颧骨肌肉。当颧骨用力上提时,嘴巴的前上部变宽,鼻孔略微扩大,上唇紧贴牙齿。这样就支持了嘴唇的运动,可以提高声音的亮度和人物声音的清晰度。咬牙切齿。它相对简单。让孩子把手放在耳朵根部,牙齿一打开,手指就会下陷。相当的软腭,让孩子想象有一根牙签直立在嘴里。如果软腭不直,它会粘在上颚上。松松下巴。想象一下,你嘴里有一块冰,整个脸颊都不能用了。这时候会很容易感觉到下巴放松的感觉。这些步骤实际上是在瞬间同时完成的。分别讲解,让孩子们掌握正确的状态,也让孩子们循序渐进地练习。

学习控制口腔状态,也是为了“唤醒”孩子们松弛的面部肌肉。如果天天训练,长期坚持,那么孩子们在讲话或主持广播的时候,发音自然就会到位。然而,长期坚持对孩子来说并不容易。这时,我们可以通过有趣的口语练习来增加孩子的学习兴趣。在为幼儿练习口语练习时,可以播放广播体操的密码音乐进行配合。这样,边做边听音乐,会更有节奏感,不会枯燥。孩子也会对课程更感兴趣,不断摸索练习,轻松掌握。

二、培训气气

呼吸是持久稳定发音的保证。说到呼吸,大家都会觉得难以把握。对于年幼的孩子来说,他们似乎更难以理解。有的老师讲气息,无非是原委,比如有的老师会说:气沉丹田。说起丹田,一定要跟孩子们说清楚丹田在哪里。其实肚脐下有三指的地方叫做丹田。这也是我们发音时呼吸的焦点。掌握气息,需要记住四个字——深沉、流畅、匀称、活泼。

所谓深,呼吸一定要深吸,一定要吸到肺底。让孩子们想象他们的母亲做了最好的一餐。这时候,他们的反应一定是深吸一口气,然后让这口气不要马上跑掉,而是慢慢吐出来;没关系。带孩子去花园,体验闻花香的清新感觉。所谓呼吸要顺畅。想象一下,从嘴巴到腹部似乎有一根直管可以呼吸。所谓均匀,你吸入的气息一定要控制好,呼气要缓慢。想象一下自行车减速,深呼吸,然后慢慢发出声音的感觉。所谓活,就是用得灵活。有的同学经常以吸气为目的吸气,吸气过多,导致上气不接下气。

如果小孩子还是不明白如何使用呼吸,可以找一些气球,吹起来让孩子直观地感受呼吸。深吸一口气,把气球吹起来,然后用手系住嘴巴。这时,气球会发出“咝咝”的声音,使呼吸缓慢释放,这就是控制呼吸的过程。此外,还应鼓励孩子多练习单词,因为呼吸的练习要与单词结合。很多学员只注重纯呼吸的练习,却没有意识到练字的过程就是练气的过程。

三、用实声

在主播教学中,让学生建立真实的声音意识是非常重要的。正确的发声方法必须遵循由近到远、从小到大的声音规律。有必要让学生建立以真实声音为基础,虚实结合的声音意识。所谓真声,不等于直读。一定要结合共鸣,让学生找到自己最好的声音状态。如何找到它?你可以用“a”音练习,让学生自然轻松地发一个低音“a”,然后是高音“a”,然后在高低音之间找到一个中音“a”。 ,这是最适合你的声音,也是最美的声音。当然,这些练习必须结合口控和呼吸控制,正确发声才能达到“大珠小珠落玉盘”的效果。

主播的发声训练是一个循序渐进的过程。尤其是幼儿的发声教学,既要讲简单的理论,也要讲复杂的理论。广播主持专业教师在讲解幼儿声音时一定要化繁为简,用孩子的语言和形象,让孩子容易掌握,从而达到学以致用的目的。