独立与沟通(中班)

 

 

课程总概 


《独立与沟通》此年龄段的孩子在社会交往能力方面已有显著的成长,交友的层面扩大,游戏的种类也更加活泼多元化。从发音吐字到素材积累,提高情绪管理能力,应对冲突能力,独立生存能力,通过角色扮演、故事朗诵、童话剧、分享故事等戏剧方式不断结合科学的情商口才教育理念。

在原具有创造性的表演训练基础上融入日常的沟通交流内容,不只是孩子在口才有一大进步,情商也在不断随之提高。


课程内容


基础训练:认清汉语拼音字母,对经常发音混淆或者不能清楚准确地发音进行区分。比如:lngk、平翘舌等等。

主题活动:在老师的带领下,通过角色扮演、分享故事、对子歌的戏剧方式进行集体的团队活动,提高团队意识。在此期间,提高自身独立能力,提高与其他同伴倾听和交谈的机会。

语言艺术:演奏时声音洪亮,字音发音清楚,在朗诵的基础上强调表情和动作,使表现更有张力。

拓展阅读:含有讽喻或教育意义的故事讲给孩子学习,主要是以童话、寓言为主,让孩子感受到故事中的寓意,明白是非对错,传达给孩子智慧。

 


课程安排


1.学习简单的绕口令,更加系统的认清发音位置、发音方法。锻炼唇、舌力度,把握发音技巧。

2.通过老师的导入让孩子认识更多的生字和语言能力的提高,引导孩子文明交流沟通,增强孩子的表现欲,让每一个孩子都有展示自我的机会。

3.结合生活常识提高孩子认知水平,能够清楚地说出自己想说的事情。对于简单的事情有自己独特的想法和见解。

4.通过课后拓展阅读培养一个喜欢听故事、看图书的孩子,自然而然地产生对语言的兴趣。